Медиаэкспедиции и подкасты: как изучают краеведение школьники Приморья

Проект «Покажи Приморье» Екатерины Бертиной, руководителя Молодежного ресурсного центра Приморского регионального отделения Общероссийской общественной детской организации «Лига юных журналистов», одержал победу в финале Международного конкурса краеведов, работающих с молодежью.

Поговорили с Екатериной о том, как с помощью смартфона можно «оживить» прошлое, что общего у старейшины и юного блогера и какое сокровище спрятано прямо у нас под ногами.

— Расскажите о вашем проекте.

— В Приморском крае живут представители 158 национальностей, каждая из которых бережно хранит традиции, обычаи и праздники. Наш проект «Покажи Приморье» позволил молодежи познакомиться со многими из них.

Прежде чем ребята брались за камеры и диктофоны, они встречались с настоящими хранителями истории — краеведами, музейными работниками, учеными из Русского географического общества и Общества изучения Амурского края. Потом на основе этих бесед они отправились создавать фоторепортажи, видео и статьи о самых разных уголках Приморья.

Проект протянулся через весь край: от южного Партизанска до северного Лучегорска. В каждом городе и поселке к нам приходили школьные юнкоры и ребята из музейных кружков. Получился удивительный союз: мудрость музейных залов встретилась с энергией новых медиа.

Это помогло совершить настоящее открытие: ребята с юга смогли заглянуть на север, а северяне — узнать больше о юге. И все эти истории, легенды и факты превратились в понятные уроки, на которые теперь можно опереться в школе.

Ключевой принцип работы: «не рассказывать — вовлекать». Мы превращаем изучение истории в игру: брейн-ринги, цифровые викторины, интерактивные экскурсии по Владивостоку.

— Приведите, пожалуйста, самый яркий пример, когда работа по краеведению по-настоящему «зажгла» ученика.

— Во время одной из медиаэкспедиций по Приморскому краю ребята посетили небольшое село, где живут удэгейцы (потомки древних таежных охотников в предгорьях Сихотэ-Алиня, в бассейнах рек Дальнего Востока). Один из учеников, для которого эта поездка сначала была просто выездным мероприятием, неожиданно загорелся, слушая рассказ старейшины о традиционных промыслах и обрядах. Он запечатлел на видео процесс приготовления национального блюда по старинному рецепту.

Вернувшись, мальчик смонтировал небольшой фильм, в котором показал, как древние обычаи живут в современности. После этого он поделился: «Я и не представлял, что в нашем крае так тесно переплетаются разные культуры. Теперь мне хочется узнать как можно больше о каждом народе, который здесь живет».

— Какие навыки, помимо знаний по истории, приобретают ваши ученики, занимаясь краеведением?

— Так как на наших занятиях мы занимаемся не только краеведением, но и журналистикой (и именно на этом синтезе построены наши основные проекты), то ученики получают достаточно большой объем информации по этой сфере. Ребятам нравится изучать основы написания текстов в разных жанрах, снимать видеорепортажи, документальные фильмы, аудиоподкасты.

— Что лично для вас значит Приморье?

— Самое сокровенное в Приморском крае — это связь времен, которую можно буквально ощутить под ногами: каждый камень, каждая тропинка хранят голоса ушедших поколений. Здесь сама земля — живой архив: в ее почве, в древних руинах и изгибах рельефа читаются следы чжурчжэней, бохайцев и первопоселенцев. Край звучит многоголосием культур: русских, корейцев, китайцев, удэгейцев и нанайцев. Традиции сплелись в рецептах, архитектуре и даже в названиях бухт.

— С каким историческим деятелем вам интереснее всего было познакомиться, если была возможность?

— С путешественником-исследователем Владимиром Клавдиевичем Арсеньевым. Он изучал Дальний Восток. С ним можно было бы говорить обо всем: от следов тигра до смысла древних обрядов. Он видел историю как диалог человека и природы.